Živá výuková platforma Maven podporovaná a16z se mění od tvůrců k odborníkům • TechCrunch

Mavenspoluzakladatelem Udemy’s Gagan Biyani a AltMBA Wes Kao, začalo v roce 2020 nápadem na spuštění, který dokonale spojil dva rychle se rozvíjející sektory: ekonomiku tvůrců a edtech. Startup prodával studentům kurzy založené na kohortách vedené tvůrci a influencery. Třídy v malých skupinách byly vytvořeny instruktory a poháněny spolužáky, což byla sázka na myšlenku, že učitelem může být každý, kdo má zkušenosti.

Nyní, dva roky po spuštění a se známým financováním 25 milionů dolarů od investorů, jako je Andreessen Horowitz, First Round Capital, Naval Ravikant, Sahil Lavingia, Li Jin, Arlan Hamilton a další, Maven odklání svou nabídku od tohoto původního hřiště.

Spoluzakladatelé startupu říkají TechCrunch, že se nyní začne méně zaměřovat na kurzy vytvořené tvůrci, kteří mají více zdrojů příjmů a závazků k vyvážení, a více na kurzy postavené hvězdnými zaměstnanci v technologických organizacích. Je to posun, který přichází poté, co studenti Maven dokončili více než 300 kohort, což po 18 měsících vede k tržbám za kurzy ve výši 9 milionů dolarů.

„Měli jsme hypotézu, že tvůrce s velkým publikem bude mít skvělý kurz a bude ho schopen naplnit, a byli jsme překvapeni, že tato hypotéza byla mylná,“ řekl Kao v rozhovoru pro TechCrunch. „To, že je někdo tvůrce, ještě neznamená, že projde úspěšným kurzem. Místo toho jsme viděli spousty menších instruktorů, kteří byli experty na dané téma ve svém oboru a nemuseli mít nutně velké publikum, kteří se chtěli vrhnout do shonu a vynaložit úsilí… na platformě si vedli opravdu dobře.“

Biyani dodal: “Maven potřeboval být místem, kam by studenti mohli přicházet a navštěvovat kurzy a nacházet kurzy od odborníků, a ne nutně od tvůrců.”

Realizace spoluzakladatelů, která podle nich pochází z organického chování na platformě, řeší některé obavy, které poprvé existovaly, když se svět edtech začal opírat o ekonomiku tvůrců. Přibližně před rokem se začaly formovat dvě hlasité stránky: jedni se obávali, že přeměna tvůrců na vychovatele by mohla přinést nával nekvalifikovaných učitelů bez pochopení skutečné pedagogiky, zatímco jiní si myslí, že skutečná demokratizace vzdělávání vyžaduje narušení toho, kdo je tradičně dán. právo na vzdělání.

Campuswire například nabízí pouze živé kohorty vyučované profesory. Na tradičnější definici učitele podobně vsadila i společnost Udemy, kterou Biyani spolu s dalšími v původní vlně řešení online učení spoluzaložil.

Mavenova změna nemusí nutně znamenat úplný obrat k tradici. Certifikovaní odborníci, jak je popisuje Maven, mohou být designéři, marketéři, produktoví manažeři, účetní, právníci, VC, koučové a poradci. Technicky se všechny tyto role mohou také překrývat do kategorie tvůrců, přičemž Kao říká, že tvůrci mohou na platformě stále učit. Umístila to spíše jako rozšíření definice než zmenšování. Kao nadále nabízí své dvoutýdenní skupinové kurzy o tom, jak být lepší ve výuce skupinových tříd.

“Maven vždy patřil do kategorie serióznějšího vzdělávání, ale možná byste mohli namítnout, že tímto směrem jdeme dále,” řekl Biyani. „Mít více odborníků vedených a méně tvůrců znamená méně zábavy a [more] věci, které vám pomohou postoupit ve vaší kariéře.“

Spolu se zaměřením na zkušenější pedagogy Maven oznámil studentský portál, který bude obsahovat všechny informace, včetně sylabu, materiálů a způsobu, jak prohledávat další třídy. Než někdo absolvuje kurz, existuje domovská stránka pro studenty a poté, jakmile se zapíšete, jiná domovská stránka. Jde o vlastní pojetí systému řízení učení (LMS) startupu. Platforma bude mít více než 100 tříd, ze kterých si studenti mohou vybrat. Až do tohoto okamžiku Maven nikdy nenabízel více než 15 kurzů najednou.

“Tento druh pro nás znamená okamžik, kdy nyní máme produkt, který plní slib, který jsme původně řekli, že ho uděláme,” řekl Biyani.

Leave a Comment

Your email address will not be published.